毕设认识与论证

1.毕业设计的课题方案论证是什么意思

(一)选题 1.课题来自哪里? 2.选题的一般原则 科学性:要有理论基础和事实依据,必须符合科学原理;预期结果要合理;研究方法要正确严谨。

可行性 创新性 3.选题的一般过程 (1)明确方向——发现问题 (2)浓缩范围——经验分析 (3)提示焦点——形成课题 4.选题的注意事项 (1)选题宜小不宜大 (2)选题应结合实际。选题要有新意。

(3)选题要考虑研究者的优势,与自身工作相结合,与研究者的能力相适应。 (二)申报课题 申报课题,也就是设计研究方案,是如何进行课题研究的具体设想,是开始进行课题研究的工作框架,是如何进行研究的基本思路。

是保证研究顺利进行的必要措施;使研究具体化的中心环节;是研究成果质量的重要保证;有利于检查和自我检查;有利于协作研究。一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。

1.课题申报表(课题研究方案)组成: (1)课题的表述与界定:课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题,要体现研究对象、研究问题、研究方法。如“初一政治自学辅导教学的实验研究”。

(2)研究的背景、目的、意义: 研究背景:即根据什么、受什么启发而研究。 研究目的意义:即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题,包括理论意义、实践意义;外在目标(目的)、内在目标目的——学生发展)。

研究综述:本课题研究的历史与现状。 研究的特色或突破点:问题新、方法新、角度新、效果新。

(3)研究范围:对研究对象的总体范围的界定;对研究对象的模糊概念进行界定;对关键概念的界定。 (4)研究内容:很重要的部分,如果提不出具体的研究内容,就无法研究。

(5)研究方法: ①注意事项:注意多种方法的使用;方法要写详细些;不能滥用方法 ②主要方法: 行动研究: 实验研究: 个案研究: 调查研究: 文献研究: (6)研究对象:具有代表性和典型性,使研究结果具有普遍的指导意义。 (7)研究程序(步骤):研究的每一阶段的工作任务和要求 第一阶段(准备阶段):收集资料、开题 第二阶段(实施阶段): 第三阶段(总结阶段): (8)预期成果的形式:①论文、研究报告、著作等;②学生变化 (9)研究成员(及负责人、分工) (10)经费预算及其他所需条件 2.填课题申报表(立项论证) 3.填写课题申报表的注意事项 (1)认识填写申报表的重要性。

是成功的一半,不能应付。 (2)一式几份,要自己留一份,最好在电脑中保留一份。

(3)核心是目的意义、研究步骤、研究内容方法。 4.我的课题申报表 (三)开题论证 1.开题论证的含义、意义 2.开题报告的撰写方法 3.与立项论证(申报课题)区别 4.召开开题论证会 (四)实施研究 1.重视理论学习和理论的指导作用 2.重视选择研究方法 行动研究的特征: ⒈ 为行动而研究 为行动研究指出了行动研究的目的。

研究的目的不是构建系统的学术理论,而是解决实践工作者所处的情境遇到的问题。研究目的具有实用性。

问题的解决具有即时性。 ⒉ 在行动中研究 在行动中研究指出了研究的情境和研究的方式。

行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境,并非是经过特别安排的或控制的场景。行动研究的研究过程,即是实际工作者解决问题的过程,是一种行动的表现,也是实际工作者学会反省、问题探究与问题解决能力的过程。

⒊ 由行动者研究 由行动者研究指出了行动研究的主体是实际工作者,而不是外来的专家学者。专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询。

是协作者,而不是研究的主体。 3.重视资料的积累 (1)收集和学习与课题相关的背景资料:对研究对象进行前测、后测的统计资料要收集;与课题相关的理论、概念的界定和相关研究动态的资料要收集;自身学习和研究的过程资料要记录和收集;对材料进行分类归档;进行跨学科的学习和收集资料。

(2)经常撰写研究过程中的体会与论文 (3)收集与整理课题研究中的典型案例:一定数量的典型教例;学生发展变化的典型材料。 (4)及时收集研究过程中取得的成效凭证:学生变化发展的材料;教师教学水平变化材料。

(5)要有一本研究过程的大事记。 4.重视利用电脑和网络工具; 5.我的研究过程 (五)总结和推广阶段 1.整理相关资料;撰写报告或论文; 怎样撰写结题报告 ①题目:清楚、准确地呈现研究的主要问题;有时可加副标题。

②前言(有时用“问题的提出”):表明研究的目的;说明选题的依据、课题价值与意义;目前国内外研究成果、现状、问题、趋势;研究所要解决的主要问题及理论框架。字数不宜多、表述要具体、清楚。

③方法:对方法进行说明,主要考虑:对课题进行界定;研究目标;研究程序、步骤;所使用的方法及其说明(实验法还需要解释假说)。 ④具体操作: ⑤结果 说明:学生日记、作业、自己观察记录、体会感受、家长教师学生反馈等来说明和获得结果。

呈现方式:用文字或图表、数据、案例来分析;用逻辑或统计的方式来呈现结果。 注意事项:结果一定是自身或成员获取的;要定量与定性结合;资料翔实、文字简明。

⑥讨论: 结果是否与目标一致?为什么一致或不一致? 对结果进行理论上的分析和论证; 找出优劣、得失,进行讨论; 提出有。

2.论证过程

我们既然已选定了一个课题,我们就对这个课题的所有情况进行全面的了解。

了解这个课题现在在国外、国内的研究情况,包括研究已取得的成果和存在的问题,了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解,可以使我们在研究过程中少走弯路,确立研究的主攻方向,这就是我们常说的:“知己知彼,百战百胜”。

怎样对一个课题进行论证呢?论证一个课题主要是弄清如下几个问题: 1.所要研究的问题提什么性质和类型的问题? 2.要研究的问题具有什么现实意义?它的理论价值(即在理论上预计有哪些突破?) 3.要研究的问题现在已有哪些研究成果和研究的方向是什么? 4.要研究的问题所应具备的条件的分析。 5.课题研究的策略和步骤如何? 6.课题研究的成果及其表现形式有哪些? 课题的论证报告可用于填写课题的立项申请书或科研论文的开篇、前言部分。

一般可以在500字左右即可。下面是一个课题的论证例子: 课题名称:教学论文认识论 一、本项目致力于研究和阐明:辩证唯物主义认识论是教学论文论的不可动摇的办法论基础;教学论文认识是一种特殊的认识,它包含了丰富的内容,并具体表现出多样的形式。

二、本项研究对坚持和加强教学论文论的马克思主义哲学基础,回答现实中提出的新问题,澄清某些模糊思想,推动教学论文理论建设和教学论文改革实践的发展,是必要的、有意义的。 三、教学论文认识问题,在教育史上一直是教学论文论的基本问题上。

任何一个历史时代、阶级的教育家,都依据各自的一般哲学认识论观点探讨教学论文中的认识问题。有的自觉、有的不自觉;有的依据了正确的认识论,有的则依据了不正确的认识论。

马克思主义的产生和主义学校实践的发展,辩证唯物主义认识论运用于教学论文领域,这在哲学发展史上和教学论文论发展上都是重大的发展和成就。 它使马克思主义一般世界观具体深入到一个学科领域,也使教学论文论获得科学的办法论基础。

但是由于这一过程还为时不长,也由于教条主义思想束缚,在运用一般哲学认识论于教学论文论的过程中,犯简单化的毛病,主要是用一般代替了特殊,没有与辩证法有机地结合起来,导致了教学论文理论的贫乏和教学论文实践的偏差。 为了克服这种简单化的毛病例,近年来,我国教学论文理论界提出了许多有关一般哲学认识论和教学论文论的关系问题,其中有的意见表现出怀疑马克思主义认识论作为教学论文论办法论基础的倾向。

与此同时,十五年代以来,生产和科学技术发生重大革命,一般哲学认识论的研究有了新的发展;系统论、信息论、控制论等新兴学科的出现;教育心理学获得新成就;现代化技术手段在教学论文过程中的运用;教学论文理论和教学论文改革实践中的新主张层出不穷;这一切,给教学论文认识论提出了一系列新课题,也提供了深入研究有关问题的可能性。 教学论文论今天的重要任务之一,就是要总结这些重要的新成果,把教学论文认识论进一步丰富和具体化化,揭示出它的多方面的内容和极其多种多样的形式,克服简单化的毛病,澄清一些混乱思想,加强教学论文论的马克思主义办法论基础。

四、课题组成成员及分工(略)。 五、研究步骤及成果形式(略)。

3.毕业设计和毕业论文的区别

毕业设计和毕业论文的区别如下:

一、指代不同

1、毕业设计:是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。

2、毕业论文:是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。

二、内容不同

1、毕业设计:在教师指导下,学生就选定的课题进行工程设计和研究,包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等,最后提交一份报告。

应尽量选与生产、科学研究任务结合的现实题目,亦可做假拟的题目。学生只有在完成教学计划所规定的理论课程、课程设计与实习,经考试、考查及格后始可进行。是评定毕业成绩的重要依据,学生通过毕业设计答辩,成绩评定及格才能毕业。

2、毕业论文:题目由教师指定或由学生提出,经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节,应使学生受到有关科学研究选题,查阅、评述文献,制订研究方案。

设计进行科学实验或社会调查,处理数据或整理调查结果,对结果进行分析、论证并得出结论,撰写论文等项初步训练。

三、作用不同

1、毕业设计:旨在培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。

2、毕业论文:培养学生的科学研究能力;加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练;从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。

参考资料来源:百度百科-毕业设计

参考资料来源:百度百科-毕业论文

4.如何提出自己的论点并且比较好的论证它

从你的问题就可知道对于立论存在困难,或者说是不够明确吧。

这在斜的时候一定要注意原则的问题,即立论要科学。只有科学的论点才能够比较顺利的将它描述出来并且进而求政之。

毕业论文的科学性是指文章的基本观点和内容能够反映事物发展的客观规律。 文章的基本观点必须是从对具体材料的分析研究中产生出来,而不是主观臆想出来的。

科学研究作用就在于揭示规律,探索真理,为人们认识世界和改造世界开拓前进的道路。判断一篇论文有无价值或价值之大小,首先是看文章观点和内容的科学性如何。

文章的科学性首先来自对客观事物的周密而详尽的调查研究。 掌握大量丰富而切合实际的材料,使之成为“谋事之基,成事之道”。

其次,文章的科学性通常取决于作者在观察、分析问题时能否坚持实事求是的科学态度。在科学研究中,既不容许夹杂个人的偏见,又不能人云亦云,更不能不着边际地凭空臆想,而必须从分析出发,力争做到如实反映事物的本来面目。

再次,文章是否具有科学性,还取决于作者的理论基础和专业知识。写作毕业论文是在前人成就的基础上,运用前人提出的科学理论去探索新的问题。

因此,必须准确地理解和掌握前人的理论,具有广博而坚实的知识基础。如果对毕业论文所涉及领域中的科学成果一无所知,那就根本不可能写出有价值的论文。

以上各点是总结了各方面的经验吧,希望能对你有所帮助。

5.毕业答辩应注意哪些细节

毕业论文答辩应注意的问题毕业论文答辩是在答辩现场由答辩委员会(或答辩小组)老师就论文提出有关问题,请学生当面回答。

一、毕业论文答辩的目的和意义 1.学院组织毕业论文答辩的目的是为了进一步审查论文。 (1)进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力; (2)进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握情况; (3)审查毕业论文是否由学生独立完成。

2.学生只有充分认识毕业论文答辩的意义,才能以积极投入毕业论文答辩的准备工作,并且以最佳的状态参与答辩,充分发挥自己的才能和水平: (1)毕业论文答辩是一个增长知识、交流信息的过程; (2)是学生全面展示自己素质能力的最佳时机之一; (3)是学生向答辩老师学习、请求指导的机会; (4)答辩应该有“答”,但是如果有“辩”,则更能反映出学生的勇气和才华。 二、毕业论文答辩的特点 1.答辩具有明显的不平等性。

(1)人数不对等;(2)地位不对等;(3)双方的知识、阅历、资历、经验都方面都相差悬殊。 2.答辩老师具有双重身份:既是参辩方,又是裁判。

3.答辩内容事先不公开。 4.表达方式以问答为主,以辩论为辅。

三、毕业论文答辩的准备工作学生是保证论文答辩质量和效果的关键。学生答辩前可从以下方面准备: 1.写好毕业论文简介。

主要内容包括: (1)本人职业、经历及获奖情况、论文题目、指导教师姓名、论文选题背景、理论意义、实践意义; (2)本选题研究的基本现状; (3)论文的基本框架、主要观点、论据; (4)论文的创新之处、写作体会、不足之处,以及对论文的自我评价。 2.熟悉论文全文: (1)熟悉主体部分和结论部分的内容,掌握论文的基本观点和主论的基本依据; (2)明确论文中所使用主要概念的确切涵义,以及所运用基本原理的主要内容; (3)仔细审查、反复推敲文章中有无谬误、片面,模糊不清甚至是自相矛盾之处,有无与党的方针政策和国家法律法规相抵触的内容等。

3.了解和掌握与所写论文相关联的知识和材料。学生可以通过下列问题作好汇报具体准备工作,其中1~3题是必须回答的。

其他问题可根据自己实际,选取二至三个,自我陈述时间一般不超过10分钟。内容最好能够熟记,应能脱稿完成。

(1)为什么选择这个课题(或题目)研究,其有何学术价值或现实意义; (2)说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有何新的看法,提出并解决了哪些问题; (3)论文的基本观点和立论的基本依据; (4)学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点;(5)重要引文的具体出处;(6)本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解;(7)本文提出见解的可行性;(8)论文终稿完成后,审查时发现的缺陷。或发现了新的理论、实例可以发展论文的观点;(9)本文的优缺点。

总之,学生应认真思考、仔细斟酌、写成提纲,要作好口头表述的准备。不是宣读论文,也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

四、答辩过程 1.学生进入答辩会场; 2.答辩开始,答辩组组长介绍答辩组成员,并简要说明答辩要求;3.学生应尽量脱稿简要介绍自己的工作背景和学习经历,简要陈述论文选题意图、主要观点、论证思路、研究方法以及论文的创新之处等。陈述时间不超过10分钟。

学生陈述完毕应示意,请评委提问。4.答辩老师根据论文本身及学生的陈述内容至少提出三个问题。

一般围绕论文的一些主要观点和论述的内容,从识别真伪、检验能力、弥补疏漏等方面提问。学生应对问题进行记录。

5.学生当场回答问题,答辩老师针对论文及学生回答问题的情况提出指导性意见。6.答辩结束,评委向学生示意,学生应经允许向老师致谢之后离场。

五、学生参加答辩时应注意的问题1.带毕业论文终稿、资料、纸、笔。2.注意开场白、结束语的礼仪。

3.坦然镇定,语音清晰,使在场的人都能听到。4.听取答辩老师的提问,精神高度集中,问题应作记录。

5.要迅速对答辩老师提出的问题做出反应,以自信而流畅的语言,肯定的语气,回答问题。6.对答辩老师提出的质疑,要审慎作答,对有把握的问题如实陈述、申明理由;对不清楚的问题,可不进行辩解,应当坦言相告,态度要诚恳谦虚。

7.回答问题时要注意的是:(1)正确、准确。正面回答问题,不转换论题,更不要答非所问。

(2)重点突出。抓住主题,抓住关键词语,言简意赅。

(3)清晰明白。不绕圈子,直接切入主题。

(4)有答有辩。既敢于阐发自己独到的真知灼见,维护自己正确观点,反驳错误观点,又要勇于承认自己的不足。

(5)辩才技巧。讲普通话,用词准确,讲究逻辑,吐词清楚,声音洪亮,抑扬顿挫,助以手势说明问题;力求深刻生动,对答如流,说服力和感染力强,给老师留下良好印象。

6.紧密结合所学专业,谈谈自己对毕业论文选题的认识

毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节,它是应考者的总结性独立作业,目的在于总结学习专业的成果,培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。

从文体而言,它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤,即选择课题和研究课题。

首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。

因为,选题是毕业论文撰写的第一步,它实际上就是确定“写什么”的问题,亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确,“怎么写”就无从谈起。

教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合,应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目,报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目,由应考者选择。

毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致,做到通过论文写作和答辩考核,检验应考者综合运用专业知识的能力”。但不管考生是自己任意选择课题,还是在主考院校公布的指定课题中选择课题,都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。

选好课题是毕业论文成功的一半。 第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。

科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界,以推动社会的不断进步和发展。因此,毕业论文的选题,必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要,以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。

选题要符合科学研究的正确方向,要具有新颖性,有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用,一项毫无意义的研究,即使花很大的精力,表达再完善,也将没有丝毫价值。具体地说,考生可从以下三个方面来选题。

首先,要从现实的弊端中选题,学习了专业知识,不能仅停留在书本上和理论上,还要下一番功夫,理论联系实际,用已掌握的专业知识,去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次,要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题,科学研究还有许多没有被开垦的处女地,还有许多缺陷和空白,这些都需要填补。

应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索,去发现,去研究。最后,要从寻找前人研究的不足处和错误处选题,在前人已提出来的研究课题中,许多虽已有初步的研究成果,但随着社会的不断发展,还有待于丰富、完整和发展,这种补充性或纠正性的研究课题,也是有科学价值和现实指导意义的。

第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动,不但要有考生个人的见解和主张,同时还需要具备一定的客观条件。

由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的,因此在选题时,还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说,考生可从以下三个方面来综合考虑。

首先,要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”,在缺少资料的情况下,是很难写出高质量的论文的。

选择一个具有丰富资料来源的课题,对课题深入研究与开展很有帮助。其次,要有浓厚的研究兴趣,选择自己感兴趣的课题,可以激发自己研究的热情,调动自己的主动性和积极性,能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。

最后,要能结合发挥自己的业务专长,每个考生无论能力水平高低,工作岗位如何,都有自己的业务专长,选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题,对顺利完成课题的研究大有益处。 选好课题后,接下来的工作就是研究课题,研究课题一般程序是:搜集资料、研究资料,明确论点和选定材料,最后是执笔撰写、修改定稿。

第一、研究课题的基础工作———搜集资料。考生可以从查阅图书馆、资料室的资料,做实地调查研究、实验与观察等三个方面来搜集资料。

搜集资料越具体、细致越好,最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先,查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法,要善于利用书目、索引,要熟练地使用其他工具书,如年鉴、文摘、表册、数字等。

其次,做实地调查研究,调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料,调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有:普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查。

调查的方式有:开会、访问、问卷。最后,关于实验与观察。

实验与观察是搜集科学资料数据、获得感性知识的基本途径,是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础,本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用,运用本方法时要认真全面记录。 第二、研究课题的重点工作———研究资料。

考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览,并对不同资料采用不同的阅读方法,如阅读、选读、研读。 通读即对全文进行阅读,选读即对有用部分、有用内容进行阅读,研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。

在研读过程中要积极思考。要以书或论文中的论点、论据、论证方法与研究方法来触发自己的思考,要眼、手、脑并用,发挥想象力,进行新的创造。

在研究资料时,还要做好资料的记录。 第三、研究课题的核心工作―――明确论点和选定材料。

7.谈谈对毕业论文(学位论文)的文献综述部分的认识及其写作方法

毕业论文的基本教学要求是:

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力;

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度;

3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

毕业论文是毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

毕业论文在进行编写的过程中,需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程,其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程,也是论文能否进行的一个重要指标。

8.如何正确写好毕业设计

毕业论文是以逻辑思维为主的文章样式,它诉诸理解大量运用科学的语体,通过概念、判断、推理来反映事物的本质或规律,从已知推测未知,各种毕业论文都是采用这种思维形式。社会科学论文往往是用已知的事实,采取归纳推理的形式,求得对未知的认识。要使论证严密,富有逻辑性,必须做到:(1)概念判断准确,这是逻辑推理的前提;(2)要有层次、有条理的阐明对客观事物的认识过程;(3)要以论为纲,虚实结合,反映出从“实”到“虚”,从“事”到“理”,即由感性认识上升到理性认识的飞跃过程。

此外,撰写毕业论文还应注意文体式样的明确性、规范性。学术论文、调查报告、科普读物、可行性报告、宣传提纲等都各有自己的特点,在写作方法上不能互相混同。

毕设认识与论证

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本文主要为您介绍初中的论证方法有哪些,内容包括初中常用的论证方法,初中常用的论证方法都,各有什么作用,初中的论据和论证方法分别。初中常用的论证方法①举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点。举例论证是一种从材料到观点,从个

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师说全文的论证过程

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本文主要为您介绍师说全文的论证过程,内容包括《师说》的论证方法是什么,师说的作者用了哪些方法论证中心论点,师说第三四段的论证方法。1.下定义、作结论中国古代散文,尤其是唐以前,不以议论见长。能言善辩如孟子、荀子,也总是在他们的议论文

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修炼善良的心的论证结构

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本文主要为您介绍修炼善良的心的论证结构,内容包括阅读文段,回答问题修炼善良的心①构建和谐社会,需要构建良好,新课标红对钩系列议论文部分《修炼善良的心》的答案,阅读下文,回答问题修炼善良的心构建和谐社会,需要构建良好的社会。信念1

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医疗设备购置论证报告

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本文主要为您介绍医疗设备购置论证报告,内容包括医疗设备采购论证包含哪些,如何做大型医疗设备购置的可行性分析报告,如何做大型医疗设备购置的可行性分析报告。为加强医疗设备管理,提高医院经济效益和社会效益,避免损失和浪费,医院在医疗设备

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分析《天时地利人和》的论证方法

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本文主要为您介绍分析《天时地利人和》的论证方法,内容包括解释天时地利人和,运用道理论证方法写一段话要求观点鲜明100字,天时地利人和是怎样理解。古人认为对事物起决定性作用的因素有三方面:天、地、人大致来说,天指的是事物内在的本质的

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控规论证流程

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本文主要为您介绍控规论证流程,内容包括论证过程,怎样论证带控制点的工艺流程图,规划编制的一般程序。■前期工作 ■立项 ■起草 ■衔接 ■论证 ■批准 ■公布 ■评估和修订 规划编制的前期工作 ■时间 ◇新规划期前两年 (一)前期工作规

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j10论证

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本文主要为您介绍j10论证,内容包括在飞行员素质平等的情况下,J10和F22单挑,J10获胜的几率有多大,CEAC论证是什么职称,谈骨气的论证方法是什么。首先要看具体的空战背景 1, 如果是在海上与冲绳起飞的F22进行遭遇战,在对方有预警机和卫星等绝对

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采选论证

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本文主要为您介绍采选论证,内容包括谈骨气的论证方法是什么,如何区分演绎论证与归纳论证,可研论证什么意思。归纳论证(Inductive Argument)是论证两大基本方法(Deductive Argument演绎论证 & Inductive

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取舍的论证

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本文主要为您介绍取舍的论证,内容包括关于取舍的论证段,有关取舍的论据,求要善于取舍的事实论据4个坐等。鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲

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说话不论证

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本文主要为您介绍说话不论证,内容包括说话没有条理,怎么解决,怎样说话才有说服力,语言表达能力极差。换位思考表达这件事,其实是“听者为王”,也就是说有没有条理是对方说的算,你是说给对方听的,那首先就要换位思考, 对方一般习惯听或者看到什

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假如论证

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本文主要为您介绍假如论证,内容包括假设论证的例子作文,如何用好假设论证法,假设是一个论证成立的条件是什么。用假设论证写一篇人的作文 起了蒙蒙春雨,这春雨湿润了小草,让小草更加翠绿,湿润了大地,让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑,

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论证穷且益坚

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本文主要为您介绍论证穷且益坚,内容包括支持“穷且益坚不坠青云之志”的论据或事例,关于穷且益坚作文材料,《千古第一是坚持》,回答下列各题千古第一是坚持①“穷且益。为了写史记,司马迁游历大江南北,可是却因为李陵事件被迫入狱,在遭受精神

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双手论证

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本文主要为您介绍双手论证,内容包括用双手改造人生600字作文,双手抱拳的含义,五种论证的方法及其作用。1一位邮差长年奔波在无花无草的乡村道路上,心情低落。当他用双手播撒化种,使小路季季繁花时,他的心情为之愉悦。是的,人生的轨迹,需要用自己