双重否定是正面论证吗(反证法和归谬法的区别)

1.反证法和归谬法的区别

归谬法与反证法是两种根本不同的论证方法。反证法着眼于证明,而归谬法则立足于反驳,即使是在被反证法所利用时也是一样。此外,归谬法在被反证法用来否定反面观点时,只是在反证法整个论证过程的局部起作用,并不具备反证法的整体功能。同时,归谬法也不是反证法用来否定反面观点的唯一方法。反证法还常常用其他的方法如 例证法来否定反面观点。例如 司马光《训俭示康》最后一段,在论述应当俭朴的道理时,除了列举正面事例作直接论证外,还运用了反证法,而这一反证法就没有使用归谬法而是使用例证法来否定反面观点——通过列举 管仲、公叔文子、何曾、石崇、寇准等人“以侈自败”的反例对生活奢侈作出否定。

反证法(又称背理法)是一种论证方式,他首先假设某命题成立(即在原命题的题设下,结论不成立),然后推理出明显矛盾的结果,从而下结论说原假设不成立,原命题得证。

归谬法,是间接反驳方法之一,为了反驳某论题(或某论据),首先假定它为真,然后由它推出荒谬的结论,最后根据假言推理的否定后件式,确定它是假的。归谬法不仅包括推理出矛盾结果,也包括推理出不符事实的结果或显然荒谬不可信的结果。

2.《生于忧患 死于安乐》 《得道多助 失道寡助》两文的论证方式有什么

相同之处:1.都是运用实例,最后得出论断,是典型的议论文。

2.议论中的语言充满气势,具有很强的逻辑性,通篇多用对偶排比,音节和谐,朗朗上口,既优美耐读,有流畅有力。

不同之处:1.《生于忧患》一篇采用分总的结构,先举例,从而得出结论,《得道多助》一篇采用总分总的结构,首先明确提出论点,再举例,最后再强调观点。

2.《生于忧患》一篇的例子是举用历史名人,《得道多助》一篇采用的是日常生活的例子(战争)。

3.《生于忧患》一篇采用的是正面直接论证,《得道多助》一篇采用的是层层推进最后得出结论的论证方法。

3.阅读《纪念白求恩》选段,完成下列各题

(1)本题主要考查的是对人物的写法以及辨析论证方法.首先阅读语段,这段写白求恩时先直接写了他的精神,然后通过写一些自私自利不负责任的人来衬托白求恩的精神,这是正面描写和侧面描写相结合的手法;将白求恩的精神与某些人的表现作对比,是对比论证.(2)本题考查的是对句式的把握和利用词语造句的能力,需要学生明确反问句和双重否定句的句式特点,选择词语进行造句即可.(3)本题主要考查了颁奖词的拟写方法,颁奖词需要点明人物事迹,彰显人物精神,做到综合表达,事、情、理,言之成理即可.答案:(1).正面 侧面 对比论证(每空1分,计3分) (2).符合要求即可.(计2分)(3).示例:你鞠躬尽瘁,无私奉献,是一名真正的共产主义战士.或你毫不利己,专门利人,把奉献当作了生命的常态.(符合要求即可,2分)。

4.逻辑学中三段论规则7的论证

三段论规则7内容:有一个特称的前提,则结论是特称的。

这个规则是个导出规则,即可以从前面的五条基本规则中引申出来。其证明比较容易,通常教科书里都讲过:

只有一个特称前提的情况不外是这样几种情况:1)AI;2)AO;3)EI;4)EO;5)IA;6)OA;7)IE;8)OE。

①情形1)和5),只有A命题主项是周延的,根据规则1,中项M必须周延一次,这周延的机会必须让M得以周延,大词和小词都没有机会周延,故,结论是特称肯定命题。

②情形2)和6),情形3)和7)可以合并一起讨论。它们都有两个周延词项的机会,根据规则1,周延的一个机会要给予中项(词)M,另外,它们都有一个否定的前提,根据规则4,有一个否定的前提结论就是否定的。既然结论是否定的,大词P在否定命题结论(谓项)中就是周延。根据规则3,前提中不周延的词项,在结论中不得周延。因此要求大前提中的大词P也要周延。这样第二个周延的机会就被大词占用了。因此,小词同样得不到周延,所以结论是特称否定命题。

③情形4)和8),EO和OE,都是否定命题,违背三段论规则3,两个否定的前提退不出结论。

从①②③可以证明规则7。

双重否定是正面论证吗

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