人才培养方案论证意见模版(你对技能人才的培养有何意见和建议)

1.你对技能人才的培养有何意见和建议

1、对于有知识专长的人员应当用人之长,充分调动起他们内在的积极性,努力提高工作效率。

2、面对人才市场相对短缺而企业又急需的岗位,企业应加大资源的投入力度,利用本企业的内部培训机制,使用相对倾斜的激励机制加强内部培训的力量,同时可以把眼光投向对手企业专门人才的挖掘上,例如启动猎头机构协助等手段解决急需人才问题。

3、在企业内部加强发挥员工激励机制的作用,奖勤罚懒。让全员明白目前企业的现状和将来的奋斗目标,鼓舞员工士气,让更多的人看到企业未来更加辉煌的一面,可以起到稳定员工队伍、招来更多特殊技能人才的作用。

2.如何引进人才,培养人才,留住人才方面的意见建议

很多企业常常因人才流失而陷入困境,如何引进人才,培养人才,留住人才已成企业当前面临的最大问题。

首先,我们来说说如何为外贸企业引进优秀、可用的人才。企业招聘人才就像娶老婆,不一定要最好的, 但一定是要最适合企业发展的。

因此在企业制定发展战略时, 就应该认真做好对人才方面的需求计划,制订好计划后,才可以着手实施人才的引进工作,根据自身情况找到一个合适的招聘渠道,或利用一个良好的招聘平台,一个良好的招聘渠道可为企业排除不适合的人。另外企业还要拥有一套与公司发展规划相配套的人力资源管理计划,这其中包括对将来人才需求的预测、对公司内部人员的培训等,当然这需要公司各部门的紧密配合,如市场销售需要的是善于人际关系, 还是市场策划?服务人员需要的是拥有良好态度,还是懂得分析顾客心理?由此通过对各岗位的不同要求而有针对性的进行招聘。

当然最重要的还是要有一套严格的录取考核制度其中包括:针对不同职业岗位对应聘者的能力进行测试;对应聘者背景资料的核实;认真考查应聘者是否能够融入企业文化等。同时招聘的时间一定要充裕, 避免由于不够时间去了解面试人员而招聘一些不合格的员工;对于招聘者来说不能够有先入为主的片面性,最好招聘者中有应聘者以后的直接领导及同事, 这直接涉及将来员工之间的合作和沟通是否顺畅。

对外贸企业人员的招聘还应注意以下几点:1.人品问题。2.语言水平:要按照公司的市场拓展需求,招聘针对当地语言的人才。

3.语言表达能力:当你与他沟通时,要注意他的用词及准确性,词不达意者忌用。4.工作态度及处事态度:心态决定一切,要通过他的语言了解到他这个人在工作及生活中的态度如何。

5.头脑灵活性:头脑过于守旧,不易接受新事物或者反应较慢,你说了半天他才明白的人也最好别用。6.是否有耐心,能不能吃苦耐劳,稳定性如何:做业务因性质不同,没有耐心是肯定做不好的,不能吃苦,跑一下就喊累的,做不长。

如果一个人总是不稳定,这里做几天那里做几天的人最好不用。其次,在引进员工后企业又该如何将员工培养成为企业有用的人才呢?一家公司有什么样的老板、什么样的管理干部就会有什么样的员工。

有些企业一时的成功,全赖老板的能力和优秀的产品,但他们只是把员工当作生产工具,造成人才流失,老板更要三思.除了挖人企业、HR部门以及社会风气造成员工跳槽外,老板往往也是造成优秀人才流失的重要原因,因此企业老板需从几个方面进行反思:对人才重要性的理念是否真正得到重视?公司现有的人才是否真正得到重视?公司现有的人才政策是否合情合理?要知道对人才的重视不单是待遇上的优厚和在工作中的重用,更多的是对人才的思想关心,并且许多企业的人才政策只是短期行为,考虑的是员工现在的工资待遇、职位,并没有为员工制定长期、系统、连续的保护政策,如股金奖励、住房奖励、服务年限奖励、年金奖励等长期激励办法。所以,优秀的经营者应清楚地描绘企业远景,同时制订适当完整的培训机制和合理、完善薪酬、福利激励制度,帮助员工长期持续地提升工作技能,帮助其进行长远的职业规划,让员工切实地感受到企业在各方面带给他们的关爱,彻底让员工了解所从事工作的神圣意义。

有了远景和使命感,员工自然乐在工作,既提升了工作效率和目标到成率,也为企业创造了更高的效益。

3.对本专业的教学和人才培养方面有哪些意见和建议

以下几点意见和建议供参考:

一、是要建立教学质量管理组织机构,负责活动过程的质量控制;

二、是要建立和改进教学管理文件,以文件来约束工作行为,以制度管人管事;

三、是要组织学习层层宣贯,使受控部门和人员熟悉管理文件的内容和要求,特别是熟悉和掌握岗位工作职责的工作流程;

四、是要督促指导受控部门和人员执行体系文件,严格控制质量过程;

五、是要定期开展教学质量审核评估,发现问题及时纠正和整改;

六、是建立激励机制,奖优罚劣。

4.人才培养和素质教育的建议和意见

关于人才培养的建议

从以上分析不难得出结论:首先,目前我国医药企业人才短缺状况很难通过企业自身努力在短时间内加以解决,因此必须加强医药生产企业与高等院校、职业院校和社会职业培训机构的合作,构建具有我国特色的医药人才职业教育链。第二,高等院校、职业院校和社会职业培训机构要抓住医药市场人才短缺的契机,加快高等教育与职业教育改革步伐,实现产、学、研的有机结合,以有效满足社会对高层次医药人才的有效需求,实现高等学校和职业院校毕业生的充分就业。第三,政府应当加强对医药市场的监管,制定科学合理的医药营销人才市场准入制度;劳动和社会保障部门应加强对医药营销人才群体的职业资格认证与职业资格鉴定工作,加快对社会潜在的医药人才资源由人力资源向人才资源的转化工作。

5.教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见的附件二:

高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校教学管理要点一、总则1.为了进一步促进高职高专院校教学管理工作的科学化、规范化,提高教学管理水平、教学质量和办学效益,保证人才培养目标的实现,特制订本要点。

2.高职高专院校的根本任务是培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理和服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。教学工作是学校经常性的中心工作,教学管理在学校管理中占有极其重要的地位。

3.高职高专院校教学管理的基本任务是:研究高等技术应用性人才的培养规律和教学管理规律,改进教学管理工作,提高教学管理水平;调动教师和学生教与学的积极性、主动性、创造性;建立稳定的教学秩序,保证教学工作的正常运行;研究并组织实施教学改革和教学基本建设;研究建立充满生机与活力的教学运行机制,形成特色,提高教学质量。4.高职高专院校教学管理的基本内容一般包括:教学计划管理,教学运行管理,教学质量管理与评价,教师队伍管理,实验室、实训基地和教材等教学基本建设管理。

5.本要点供高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校以及举办高等职业教育的各类教育机构(不含自学考试)参照实施。二、教学管理组织系统6.健全教学工作的领导体制。

院(校)长全面负责学校的教学工作。分管教学的副院(校)长协助院(校)长主持教学日常工作。

学校有关教学及其管理的指导思想、长远规划、重大改革举措、重要政策措施等,在党委的统一领导下,由院(校)务会议或院(校)长办公会议讨论决定。要建立健全教学工作会议制度和各级领导定期听课、学习、调研的制度,提高决策和管理水平。

7.建立教学工作委员会。教学工作委员会由直接从事教学工作、有丰富教学经验的教师和熟悉教学工作、有经验的教学管理人员组成,在院(校)长领导下,研究和决定学校教学管理工作中的一些重大问题。

8.建立院(校)、系两级教学管理机构。(1)学校要充分发挥教学管理部门和学生管理部门在整个教学管理系统中的职能作用,明确其职责范围,建立协调的工作关系。

教务处是学校教学管理的主要职能部门,应健全机构,配备得力人员,以保证教学工作的稳定、有序运行,不断提高管理水平和工作质量。(2)系级组织是学校教学管理机构的基本单位。

系主任全面负责系教学管理工作,系可根据情况设教学秘书或教务员,处理日常教学行政的具体工作。9.教研室是按专业或课程设置的教学基层组织,其主要任务是按教学计划规定实施教学工作,开展教学研究、科技工作,不断提高教学质量和学术水平。

是否设置教研室由学校自主确定。不设教研室的,其教学工作可由系或其它组织形式实施。

10.加强教学管理队伍建设。要根据不同岗位的需要,建立一支专兼结合、素质较高、相对稳定的教学管理队伍。

要加强管理人员的业务和管理理论培训,积极创造条件开展国内外教学管理人员的交流、考察活动,适应教学管理科学化、现代化的需要。三、教学计划管理11.教学计划是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计,是学校保证教学质量的基本教学文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。

教学计划要在国家和地方教育行政部门的指导下,由学校自主制订。教学计划既要符合高等技术应用性人才的培养规格,具有相对稳定性,又要根据经济、科技、文化和社会发展的新情况,适时进行调整和修订。

为突出教学计划的针对性,可聘请一些在本专业长期工作的企业人员、学校教师和管理干部一起组成专业指导委员会,共同制订,并参与人才培养的全过程。教学计划一经确定,必须认真组织实施。

12.确定专业培养目标是制订教学计划的前提条件。必须全面贯彻国家的教育方针和“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想,依据国家、地方教育行政部门和社会用人部门对人才的要求,结合学校的实际,确定人才培养目标和学生知识、能力、素质结构。

专业目标的确定应努力体现学校和专业特色。13.制定教学计划的基本原则:主动适应经济社会的发展需要;坚持德、智、体、美等方面全面发展;突出针对性和应用性;加强实践能力的培养;贯彻产学结合思想;从实际出发,办出特色原则。

14.教学计划的内容一般包括:(1)专业的具体培养目标;(2)人才培养规格要求和知识、能力、素质结构;(3)修业年限;(4)课程设置及时间分配;(5)教学进程总体安排;(6)必要的说明。15.制订教学计划的一般程序是:学习理解上级有关文件精神;广泛开展社会人才市场需求调查;组织校内和社会用人单位专家论证培养目标,基本规格,知识、能力和素质结构;教务处提出本校制定教学计划的实施意见和要求。

由系主持制订教学计划方案。经学校教学工作(学术)委员会审议,主管校长审核签字后下发执行。

16.教学计划的实施(1)教务处编制分学期的教学进程计划,对各教学环节提出总体协调意见,安排每学期课程及其他教学环节的教学任务、教室和其他教学场所,确定考核方式;(2)系根据教务处的总体安排,落实任课教师、编制各。

人才培养方案论证意见模版

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