山水画的意境第八段的论证思路(山水画的意境分析678910段的论证方法及其作用)

1.山水画的意境分析6、7、8、9、10段的论证方法及其作用

第三段:举例论证,以李白《送孟浩然之广陵》这首诗为例,证明了古诗中有很好的意境。

第四段:举例论证,以《十三字令三首》为例,证明写景就是写情的观点。第六段:举例论证,举了齐白石画虾的例子,论证了意境的产生依赖于思想感情,而思想感情的产生,又与对客观事物的深度有关。

第七段:举例论证,列举了《沁园春 雪》的例子论述了诗人和画家写景都是为了写情。第八段:举例论证,以画松树为例,论述中国画表现的是长期观察的结果,是对象的精神实质。

第八段结尾:正反对比论证,通过对比,论证画家如果没有深刻感受,就不可能有意境的独特性。

2.山水画的意境论证思路

第三段:举例论证,以李白《送孟浩然之广陵》这首诗为例,证明了古诗中有很好的意境。

第四段:举例论证,以《十三字令三首》为例,证明写景就是写情的观点。

第六段:举例论证,举了齐白石画虾的例子,论证了意境的产生依赖于思想感情,而思想感情的产生,又与对客观事物的深度有关。

第七段:举例论证,列举了《沁园春 雪》的例子论述了诗人和画家写景都是为了写情。

第八段:举例论证,以画松树为例,论述中国画表现的是长期观察的结果,是对象的精神实质。

第八段结尾:正反对比论证,通过对比,论证画家如果没有深刻感受,就不可能有意境的独特性。

3.山水画的意境论证思路

一,仁者乐山,知者乐水。

(乐,读音是要,四声)。二,国画山水画按照色彩可分为两大类:单纯用墨的,用色彩渲染的。

三,单纯用墨,由于掺水量不同,就出现了墨分五色的功效。四,国画山水画按照用笔可分为两大类:工笔山水,泼墨山水。

五,不论上述如何使用,作者的目的就是两个:寄情于景,借景抒情。总之就是情景交融。

六,为更好地增强效果,画面构图多是散点构图(也叫多点透视)。——不是西方美学的消失点唯一的那种。

不运用透视原理(近大远小,近高远低,近低远高)。————老衲一枚,囿于见闻,不知对你题目说的《意境论证》有用吗。

就只能胡扯这么多啦。

4.作者写这篇文章《山水画的意境》目的是什么

作者写这篇文章《山水画的意境》目的是

本文的主旨是意境是山水画的灵魂,意境的营造需要画家身临其境,对客观对象长期观察。列举李太白的例子论证了通过写景,却充分表现了人的思想感情的观点,列举毛主席的《十六字令三首》,进一步说明“写景就是写情。诗画有意境,就有了灵魂。

附原文(部分)

山水画的意境

李可染

①画山水,最重要的问题是“意境”,意境是山水画的灵魂。

②什么是意境?我认为,意境就是景与情的结合;写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解,不用说,它当然要求包括自然地理的准确性,但更重要的还是表现人对自然的思想感情,见景生情,景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面,画花、画鸟都会成为死的标本,画风景也缺乏情趣,没有画意,自己就不曾感动,当然更感动不了别人。

③在我们的古诗里,往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写,但是,通过写景,却充分表现了人的思想感情,如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句:

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

这里包含着朋友惜别的惆怅,使人联想到依依送别的情景:帆已经远了,消失了,送别的人还遥望着江水,好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。这四句诗,没有一句写作者的感情如何,尤其是后两句,完全描写自然的景色;然而就在这两句里,使人深深体会到诗人的深厚的友情。

④毛主席的诗句,意境是很深的。如《十六字令三首》,每一首都是写景,每一字都是说山,但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量,这里并没有直接描写人,实际上都有力地歌颂了人,歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情”,写景就是写情。诗画有意境,就有了灵魂。

⑤怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。

山水画的意境第八段的论证思路

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